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Con el aumento sin precedentes de recursos digitales que se ofrecen hoy en Internet, los docentes tienen acceso a un sinnúmero de herramientas informáticas útiles y de calidad, que pueden utilizar con sus estudiantes, para enriquecer el aprendizaje de estos en sus asignaturas. Este documento, que tiene por objeto evitar que el docente se inmovilice al enfrentarse con la desmesurada oferta de ese tipo de herramientas, le propone formular seis preguntas clave cuando evalúe, con fines educativos, herramientas digitales para elaborar INFOGRAFÍAS : ¿En qué consisten las Infografías? ¿Por qué son útiles las Infografías para determinados aprendizajes? ¿Cuándo utilizar Infografías? ¿Quién está utilizando ya las Infografías en procesos educativos? ¿Cómo iniciarse en el uso de Infografías? ¿Dónde puedo encontrar más información sobre Infografías? Para ampliar la información sobre esta metodología de las seis preguntas basada en el esquema de Solomo...

David Wees ha enseñado matemáticas en los Estados Unidos, Inglaterra, Tailandia y Canadá. Ha sido co autor de un libro de texto y tiene un grado de maestría en educación tecnológica de la Universidad de Columbia Británica (Canadá). Es educador en tecnología en la Institución Educativa privada “ Stratford Hall ” en Vancouver. Les invitamos a consultar su Blog “ 21st Century Educator ”. Dan Mass, EdD, es el jefe encargado de la información para los colegios públicos de “Littleton” Colorado (USA). Lideró la implementación de una iniciativa distrital de alfabetismo llamada “Escritura Inspirada”, en más de 5.000 netbooks que corren sobre Linux y usan servicios de Google. Su blog se puede visitar en esta dirección: http://lps2.it/blogs Desde hace varios años vienen insistiendo los educadores en que los estudiantes no usen en la Web sus nombres reales, apoyados en la noción errónea de que si esconden sus ident...